GRERNHÕXỲNH NYWJÊ - FORTALECIMENTO DA CANTORIA ENTRE OS
JOVENS NOS RITUAIS APINAJÉ
* Por Júlio Kamêr
Ribeiro Apinajé
As comunidades indígenas Apinajé da região da aldeia Mariazinha vem realizando um importante projeto em parceira com a Escola Estadual Indígena Tekator e a Supervisão de Educação Indígena de Tocantinópolis (TO). O objetivo deste projeto junto e em parceria com a escola é incentivar e envolver os jovens no aprendizado de nossos conhecimentos tradicionais e a cultura (Panhĩ) Apinajé.
Essa iniciativa da Escola
e da comunidade tem a finalidade de organizar e fortalecer nossa participação
no sentido de construir e efetivar uma Educação Escolar Indígena própria segundo
nossa concepção de cultura. Percebemos também que é importante manter o
aprendizado e uso do português como 2ª língua, e instrumento de argumentos e
diálogos com a sociedade não indígena.
Nossa Escola Estadual Indígena Tekator
iniciou este projeto a partir do ano de 2014, e até o momento temos alcançado
bons resultados. Um importante evento da Escola foi realizado nos dias 09 e 10
de outubro de 2015 conforme mostra este banner.
Antes de a Escola
iniciar esse projeto já aconteciam atividades e cerimoniais com participação do (falecido) Vicente Mikum Apinajé, ancião que valorizou e ajudou muito a Escola
transmitindo e ensinando seus conhecimentos e sabedorias. Devido este procedimento
a cantoria ainda está viva e forte.

Depois que iniciamos o
projeto observamos que a Supervisão de Educação Indígena já começa ver a Educação
Escolar Indígena Apinajé com outro olhar. Ficamos felizes que nossos
professores e alunos estão despertando e se preparando para enfrentar os enormes
desafios objetivando melhorar a Educação Escolar Apinajé. Pensamos ser possível
construir e efetivar uma Educação Escolar Indígena com a cara, a expressão e o pensamento
(Panhĩ) Apinajé, onde nossa história, tradições, valores e saberes, possam ser
transmitidos e ensinados aos Apinajé na sala de aula, em casa, no pátio e na roça;
todo lugar é lugar de aprender e ensinar.
O mas importante nesse desafio
é o esforço e empenho dos jovens alunos cantadores. No momento o destaque é o Juliano
Nhinô Ribeiro Apinajé, que tem cooperado muito com a Escola Estadual
Indígena Tekator com sua
cantoria alegre e linguagem dinâmica. A participação e o (des)envolvimento
desse jovem cantador me inspira e me motiva muito como Educador, dessa forma
estamos trabalhando juntos para ensinar e fortalecer a cantoria entre os alunos
e a comunidade. Conforme os objetivos do projeto denominado; Grernhõxwynh
Nywjê - Fortalecimento da Cantoria entre os Jovens nos Rituais Apinajé.
É animador ver que pela primeira vez na
história da Escola Estadual Indígena Tekator, os próprios alunos começam a se
manifestar; participando e ocupando esse espaço cultural, tendo responsabilidades
assumindo compromissos com a escola e a comunidade. A partir de então esta
atividade de ensino e aprendizado da cultura é contínua. Precisamos de apoio
para fortalecer a nossa politica cultural. Agradecemos a todos que estão
colaborando para implantação e continuação deste projeto. Os indígenas e
não-índios que estiverem dispostos à conhecer e participar já estão
convidados.
Respondendo o objetivo
principal do projeto, alguns jovens começam a se destacar na cantoria com
maracá nos pátios das aldeias. Estamos muito felizes pela realização e
continuação deste projeto pelos jovens estudantes da Escola Estadual Indígena
Tekator da aldeia Mariazinha. Parabenizamos também outros jovens, estudantes e
cantadores Apinajé; especialmente o Alexandre Kamêr Apinajé que mora na região
da aldeia São José. Queremos que continue nos alegrando, nos ensinando e nos fortalecendo
com a expressão e a leitura do maracá, e sempre queremos participar.
* Júlio Kamêr Ribeiro Apinajé,
é professor na Escola Estadual Indígena Tekator, da aldeia Mariazinha, na T.I.
Apinajé, em Tocantinópolis, no Norte de Tocantins, Brasil.
Aldeia Olho D’Água T.I.
Apinajé, 01 de março de 2016
Associação União das Aldeias Apinajé-Pempxà
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